掌握基础：解析经济法教育与教学技巧

经济法的概念及特点

经济法是调整国家在管理和调控市场经济运行过程中发生的社会经济关系的法律规范的总称。它具有以下显著特点： 1. 综合性：经济法不仅包括传统的民商事法律规范，还包括了涉及财政、金融、税务等方面的法律法规； 2. 政策性：经济法往往体现了国家的产业政策和社会经济发展战略，反映了政府对市场的干预和宏观调控意图； 3. 强制性：为了保障市场秩序和经济安全，经济法通常规定了较为严格的违法行为的法律责任； 4. 社会公益性：经济法注重维护社会公共利益，保护消费者权益，促进公平竞争等； 5. 国际协调性：随着全球经济一体化的发展，经济法也越来越多地涉及到国际合作和国际经贸规则的适用。

经济法的教育与教学目标

经济法的教育与教学目标是培养掌握扎实的经济法学理论知识，熟悉我国经济法律制度，能熟练进行实际工作的应用型专业技术人才和管理人员。具体来说，主要包括以下几个方面：

一、系统掌握经济法的基本理论

学生应学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等指导思想，了解社会主义市场经济的有关理论，掌握宪法、民法、刑法以及诉讼法的基础理论，掌握经济法的基本理论与技能。

二、熟悉我国主要的经济法律制度

学生应当熟悉《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国税法》等相关法律的具体内容及其运用。

三、具备从事经济法实务工作和经济法教学研究工作的应用能力

通过学习和实践，学生应该具备 - 处理企业投资融资、改制上市、并购重组等法律问题的能力； - 参与合同起草、审查、修改的能力； - 对企业生产经营活动中的法律问题提供咨询和建议的能力； - 在政府部门、企事业单位和高校从事经济法教学、研究和管理工作的能力。

四、具有一定的科学研究和实际工作能力

在经济法的学习中，学生还应培养自己查阅资料、收集数据、分析问题和解决问题的能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。

经济法教育的教学方法

经济法的教学方法应当多样化，以适应不同层次学生的需求和学习特点。常用的教学方法有：

一、讲授法

教师通过系统的讲解，使学生在较短的时间内获得较多的经济法基本知识和原理。

二、案例分析法

通过分析真实的或模拟的案件，让学生学会如何运用所学知识解决实际问题，提高其分析和判断能力。

三、讨论法

组织学生就经济法的热点问题或者疑难案例展开讨论，鼓励学生发表自己的见解，锻炼他们的思辨能力和表达能力。

四、模拟法庭训练

通过模拟法庭的训练，让学生体验到真实审判的过程，增强他们对法律程序的理解和对证据的分析能力。

五、社会实践

安排学生到法院、律师事务所、工商局、税务局等部门实习，直接接触经济法的实际操作过程，积累宝贵的实践经验。

六、网络教学资源利用

充分利用互联网上的丰富教学资源和信息共享平台，开展在线课程、远程辅导等活动，拓展学习的广度和深度。

结语

经济法的教育与教学是一个复杂而综合的过程，旨在培养学生全面的知识体系、较强的专业素养和丰富的实践经验，使其成为符合时代要求的高素质经济法律人才。